創立１３０周年を迎え、現存する日本の保育者養成校の中で最も長い歴史を誇る頌栄短期大学。２年間で保育士、幼稚園教諭２種免許状の資格取得を目指し、本格的に学びたい学生は専攻科に進む道がある。中身の濃い実習で身に付く実践力への評価は高く、就職率は毎年１００％を誇る。

手厚い保育実習。２年間で６回の実習を保育所、幼稚園、施設で行う 「一人一人が愛される存在である」という考えをよりどころにした、こころに根差した教育課程により２年間で保育士資格と幼稚園２種免許状の取得を目指す。特長は、幼稚園や保育園などでの６回にわたる実習を重視し、授業での理論と結びつけながら学びを体得していけるカリキュラムにある。
入学者の試験のうち多くを占めるＡＯ入試では、ピアノレッスンが課題に組み込まれ、また教員との面談を通じた対話の中で保育に対する自身の考えをまとめることで、入学前から保育者としての心構えを身に付けていく。

保育者に必須、ピアノの練習 ２年生は、幼稚園の入園式の準備を見学する機会がある。園児を迎える教室の細かい飾り付けや、道具箱の中身一つ一つまで入念にチェックする様子を見て、一人一人の園児を大切にする大切さをまず体感する。
授業科目は「保育の心理学」「子ども理解と相談援助」「キリスト教保育」など子どものこころを深く理解する科目を多く設けることによる人格教育を重視。また、共通のテーマについて討議する演習科目で課題を見つけ、自分の関心、興味のあるゼミ形式の授業で自ら考え、行動できる保育者を目指す。

パラバルーン遊びの練習 そのようにして学んだ知識と技術を実習の場で実践しながら体得していく。最初の実習は、１年次後期に行われる学内観察実習だ。「子ども同士のけんかがどのようにして始まったのか、何に興味を持っているのか、どんな会話、ふるまいをし、保育者はそれにどのように応えているかをつぶさに観察。それを毎日記録にまとめ、教員から添削を受け、子どもを見る目を養っていく」と原寛副学長は観察実習の大切さを説く。

保育に関する専門知識だけでなく、社会人に求められる幅広い教養を身に付けるカリキュラムが充実 保育実習では、見て学んだことを踏まえ１年次の１～２月にかけて２週間の実習に臨み、保育士の仕事の内容を理解するとともに、子どもの視点から考える大切さや、自身の言葉や態度が子どもに及ぼす影響などを学ぶ。事後指導では園の評価と自己評価をもとに自身の課題を見いだす。

子どもを観察し見る目を養う 頌栄短大の保育実習の特長は、施設実習を経たうえで、１回目の実習で得た反省を踏まえ授業で学び直した後、２年次の５月後半に２回目の実習に臨む点だ。１回目と同じ保育園で行うことにより、子どもたちとさらに深くかかわることを目指す。そして、実習のまとめとしての幼稚園で教育実習を行う。保育実習をはじめとする実習は頌栄短大グループが持つ保育園、幼稚園、認定こども園、児童館のほか、卒業生が活躍する実習協力施設があり、安心して実習に臨むことができる。

４年制同様の学士取得　短大と合わせ３年で卒業も

頌栄短大では、保育科（２年制）修了後の選択肢の一つとして、さらに保育の専門性を高めるための実践や研究をしたい学生に専攻科（２年制）が用意されている。短大２年制を含めて４年制大学卒業と同じ学士（教育学）が取得できる。
４年制大学での学びと比べた強みは、短大ですでに保育士、幼稚園２種免許状を取得していること。「有資格者、いわばプロとして保育現場でアルバイトや調査・研究ができるため、より踏み込んだ視点で実践能力が養われ、研究、論文作成に生かすことができる」と入試広報室長の竹内伸宜教授。また、近隣の保育・教育系４年制大学よりも、４年間でかなり授業料が安くなる点も魅力の一つ。成績優秀者にはさらに奨学金も支給される。
短大での学びでさらに保育の研究を深めたいと考える学生に用意された専攻科。１年次修了制度で短大と合わせて３年での卒業も可能で、自身の状況に合わせた選択ができる点も特長だ。少人数教育によるディスカッションや発表を重視した演習が豊富に用意され、課題に向き合う力を育てる。また、園の経営者を目指す学生に向けた「保育施設経営序論」など多彩な視点の科目が設けられている。専攻科では幼稚園教諭１種免許状も取得できる。頌栄短大卒業生だけでなく、他の短期大学生や現職の保育者も入学している。

長い歴史に基づく保育の本質を突いた手厚い教育に対する外部からの評価は高い。２０１８年度は、保育職就職希望者の学生１１６人に対し求人数が６０３３人にも上り、１００％の就職率を達成しているだけでなく一人一人の学生に適した選択を可能にしている。
こうした実績を支えるのが、それぞれの学生に対する丁寧かつ細かい進路ガイダンスだ。１年次は現場で働く卒業生の保育士、幼稚園教諭らから聞く体験談を通して保育職の魅力に触れ、働くことに対する意識も育てる。２年次には面接やピアノなどの実技対策もしっかり行われる。
こうしたサポートを可能にしているのが、学生約１０人に１人が付く担当教員制だ。学生は授業や就職について悩みや考えをその都度相談し、教員は学生一人一人の個性を見極め、多くの選択肢の中から適した就職先へとつなげるようアドバイスしている。

地域の方々も喜ぶ頌栄祭に

大学は六甲山系の中腹にあり、阪急御影駅から徒歩圏内にもかかわらず、緑が生い茂り、鳥がいつもさえずっています。実習の場である幼稚園が隣接しており、子どもたちがトカゲや虫を捕まえては「見て見て～」と寄ってきてくれるのも、このような環境ならではです。普段の子どもたちの生活の様子が大学にいながら手に取るようにわかるのも、保育を学ぶ私たち学生にとって良い環境です。
（保育科２年・森行月葉さん）

時代見据え保育者養成

仲間や先生に支えられ

保育科２年　森行月葉さん（１９）